El rincón del ordenador en Educación Infantil

En este apartado encontraremos un ppt en el cual se hable sobre la utilización del ordenador entre los más pequeños. En él se habla sobre con qué fines se utiliza el ordenador en el aula, o como medio para el alumno y el profesor.El ordenador en infantil puede ser utilizado con fines para el desarrollo psicomotor del alumno, para potenciar sus habilidades cognitivas o para la convivencia y las relaciones sociales entre ellos.

Informe Pigmalion

En el informe Pigmalion se muestra una panorámica global del problema de la influencia de la televisión en el niño que se basa en la revisión de tres décadas de investigación empírica sobre los efectos de este medio de comunicación en el desarrollo del niño. El informe está organizado en cuatro partes. La primera sirve de introducción evolutiva y educativa al situar el problema concreto de la televisión en el marco más general de las grandes teorías del desarrollo infantil y la educación en el momento actual. La segunda incluye una revisión actualizada de las investigaciones sobre los efectos de la televisión en la evolución de las capacidades y cualidades de los niños a partir de las evidencias aportadas por la investigación empírica y se aborda desde una óptica genética funcional. La tercera se ocupa de los problemas de la “ecología de la televisión infantil”, es decir, aborda el análisis de los contexto vitales del niño para comprender el impacto de la televisión en esos contextos de desarrollo, con un capítulo dedicado a la familia.y otro a la televisión educativa. La cuarta y última parte se dedica a delinear propuestas de actuación desde las instancias públicas que favorezcan los dos pilares que se han ido delimitando en el informe como de crucial importancia: apoyo a la investigación y al diseño de producciones audiovisuales de calidad. 
En el siguiente enlace encontraremos el informe.Pigmalion

Recurso cuadernia

¿Qué es cuadernia?

Cuadernia es la apuesta de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para la creación y difusión de materiales educativos en la Región. Se trata de una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma dinámica eBooks o libros digitales en forma de cuadernos compuestos por contenidos multimedia y actividades educativas para aprender jugando de forma muy visual.

Se propone una interfaz muy sencilla de manejo, tanto para la creación de los cuadernos como para su visualización a través de Internet o desde casa. La apuesta es generar contenidos digitales de apoyo a la acción educativa en la región proporcionando un software divertido y ameno que ayudara a grandes y a pequeños a aprender jugando con toda la potencia que nos ofrecen las nuevas tecnologías e Internet.

CUADERNIA

Las TIC en el ámbito educativo

A continuación mostraré un enlace que muestra la influencia de las TIC en el ámbito educativo.
Acceso al vídeo
Y el siguiente reconducirá a un blog de la UCLM en el cual podremos encontrar reflexiones sobre la educación y las TIC.
Blog: TICS magisterio

Los recursos didácticos en la educación infantil

¿Qué aportan las TIC en el S.XXI?

En el enlace que encontramos a continuación, podemos ver lo que aportan las TIC a la sociedad actual (llamada de la información), las consideraciones a tener en cuenta, etc..

¿Por qué se caracteriza la sociedad de la información?

"Por los continuos avances científicos (bioingeniería, nuevos materiales, microelectrónica) y por la tendencia a laglobalización económica y cultural (gran mercado mundial, pensamiento único neoliberal, apogeo tecnológico, convergencia digital de toda la información...). Cuenta con una difusión masiva de la informática, la telemática y los medios audiovisuales de comunicación en todos los estratos sociales y económicos, a través de los cuales nos proporciona: nuevos canales de comunicación (redes) e inmensas fuentes de información; potentes instrumentos para el proceso de la información; el dinero electrónico, nuevos valores y pautas comportamiento social; nuevas simbologías, estructuras narrativas y formas de organizar la información... configurando así nuestras visiones del mundo en el que vivimos e influyendo por lo tanto en nuestros comportamientos.

Presentación del tema 3.

La importancia del tutor y la relación con la familia es vital en el desarrollo del aprendizaje del alumno. En este ppt se pueda comprobar como el trabajo conjunto es muy importante, saber como llevar los conflictos y sortearlos llegando a acuerdos de maneras diferentes.

Presentación del tema 2.

En este apartado, se puede observar el ppt que habla sobre las TIC en la actualidad, el uso que se hace de ellas, los métodos tradicionales y los actuales, etc...

Presentación del tema 1.

En este apartado podemos encontrar el ppt del tema 1: Módulo tecnológico de educación y sociedad, en el que entre otras cosas encontramos cómo utilizar las TIC en la universidad.

El sistema educativo en España (Evolución histórica)

El sistema educativo liberal
La educación como función estatal. Creación de la nación política española, ambos van paralelos.
En la constitución de 1812 en el art.366 proponía escuelas en las que se tenían que enseñar a leer, escribir y contar a los niños, y también religión católica.
La ley Moyano de 1857 consolida un modelo de organización del sistema educativo vigente en algunos aspectos formales hasta la LGE DE 1970. Esta incluía algunas novedades como la obligatoriedad de  enseñanza primaria y servicio público centralizado.

La ley Moyano. Enseñanza primaria
Dos etapas: obligatoria y superior.
Contenidos de primaria elemental
Contenido de primaria superior (geometría, física, dibujo lineal y de agrimensura)
Instrucción especial para ciegos y sordomudos.
A las niñas se les eliminan asignaturas como agricultura o industria y comercio.

La escuela única en la Constitución de 1931. Art. 48
Enseñanza primaria gratuita y obligatoria.
Los maestro, profesores y catedráticos de la enseñanza oficial son funcionarios públicos.
La libertad de cátedra queda reconocida y garantizada.
La enseñanza será laica, hará el trabajo el eje de actividad metodológica y se inspiran ideas de solidaridad humana.
El magisterio en la segunda república.
En 1931  el plan profesional organizaba la formación de los maestros en tres periodos: Cultura general, formación profesional y práctica docente.
Los materiales del plan se articulan en torno a tres grupos de estudios: Conocimientos filosóficos, pedagógicos y sociales, metodologías especiales y materias artísticas y prácticas.
Las prácticas se realizarían en otras escuelas unitarias y graduadas.

Ley de enseñanza primaria de 1945
Gratuidad y obligatoriedad desde los 6 a lo 12 años.
Objetivos:
Proporcionar cultura general obligatoria.
Formar la voluntad, la conciencia y el carácter del niño.
Infundir el espíritu de amor y la idea del servicio  la patria.
La educación se deja en manos de la iglesia.