De interés

http://www.canaluned.com/educa.html
http://app.cepcastilleja.org/contenido/cd_web20/index.html
http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/educa_jccm/tkContent?idContent=66344&textOnly=false&locale=es_ES

Familias y redes

En el portal del CEDEC encontramos un apartado en el que se aconseja a los padres sobre diferentes situaciones que pueden encontrar con respecto a sus hijos y algunos peligros que estos pueden encontrar en la red.
CEDEC

¿Cómo utilizar internet de forma segura?

En este enlace podemos encontrar una página que te ayudará a aprender a utilizar internet, lo ordenadores en general de una forma segura.
Haudahau

El rincón del ordenador en Educación Infantil

En este apartado encontraremos un ppt en el cual se hable sobre la utilización del ordenador entre los más pequeños. En él se habla sobre con qué fines se utiliza el ordenador en el aula, o como medio para el alumno y el profesor.El ordenador en infantil puede ser utilizado con fines para el desarrollo psicomotor del alumno, para potenciar sus habilidades cognitivas o para la convivencia y las relaciones sociales entre ellos.

Ng@nx@2 (Enganchados )

Las nuevas tecnologías ofrecen posibilidades que hasta hace poco eran impensables. Aunque son una herramienta muy útil y ahora, vital, hay que tener cuidado pues estas pueden generar adicciones similares a las de las drogas. Este testimonio lo relatan Raúl, Roberto, Rafa, Héctor y Julián de sus respectivas familias.
Se pueden encontrar historias tales como la dependencia de Rafa, quién pasó 28h pegado al teléfono móvil o Roberto, quién utilizó el mundo del chat para encontrar lo que le faltaba en casa .
En el siguiente link podemos encontrar el reportaje completo.
Enganchados

Informe Pigmalion

En el informe Pigmalion se muestra una panorámica global del problema de la influencia de la televisión en el niño que se basa en la revisión de tres décadas de investigación empírica sobre los efectos de este medio de comunicación en el desarrollo del niño. El informe está organizado en cuatro partes. La primera sirve de introducción evolutiva y educativa al situar el problema concreto de la televisión en el marco más general de las grandes teorías del desarrollo infantil y la educación en el momento actual. La segunda incluye una revisión actualizada de las investigaciones sobre los efectos de la televisión en la evolución de las capacidades y cualidades de los niños a partir de las evidencias aportadas por la investigación empírica y se aborda desde una óptica genética funcional. La tercera se ocupa de los problemas de la “ecología de la televisión infantil”, es decir, aborda el análisis de los contexto vitales del niño para comprender el impacto de la televisión en esos contextos de desarrollo, con un capítulo dedicado a la familia.y otro a la televisión educativa. La cuarta y última parte se dedica a delinear propuestas de actuación desde las instancias públicas que favorezcan los dos pilares que se han ido delimitando en el informe como de crucial importancia: apoyo a la investigación y al diseño de producciones audiovisuales de calidad. 
En el siguiente enlace encontraremos el informe.Pigmalion

Recursos en el aula

En la plataforma moodle podemos encontrar este recurso sacado del MEC (Ministerio de Educación  y Cultura)
Recurso MEC
Aparte de este podemos encontrar en la web infinidad de recursos, aunque para utilizarlos en el aula deberían pasar un control, pues en mi opinión no todos son tan útiles como los intentan vender.

Starfall
Pipoclub (El cual nos mostraron algunas compañeras en sus exposiciones)
Recurso de familia (Inglés)
Movimiento de traslación (vía youtube)
Los números decimales