Informe Pigmalion

En el informe Pigmalion se muestra una panorámica global del problema de la influencia de la televisión en el niño que se basa en la revisión de tres décadas de investigación empírica sobre los efectos de este medio de comunicación en el desarrollo del niño. El informe está organizado en cuatro partes. La primera sirve de introducción evolutiva y educativa al situar el problema concreto de la televisión en el marco más general de las grandes teorías del desarrollo infantil y la educación en el momento actual. La segunda incluye una revisión actualizada de las investigaciones sobre los efectos de la televisión en la evolución de las capacidades y cualidades de los niños a partir de las evidencias aportadas por la investigación empírica y se aborda desde una óptica genética funcional. La tercera se ocupa de los problemas de la “ecología de la televisión infantil”, es decir, aborda el análisis de los contexto vitales del niño para comprender el impacto de la televisión en esos contextos de desarrollo, con un capítulo dedicado a la familia.y otro a la televisión educativa. La cuarta y última parte se dedica a delinear propuestas de actuación desde las instancias públicas que favorezcan los dos pilares que se han ido delimitando en el informe como de crucial importancia: apoyo a la investigación y al diseño de producciones audiovisuales de calidad. 
En el siguiente enlace encontraremos el informe.Pigmalion

Recursos en el aula

En la plataforma moodle podemos encontrar este recurso sacado del MEC (Ministerio de Educación  y Cultura)
Recurso MEC
Aparte de este podemos encontrar en la web infinidad de recursos, aunque para utilizarlos en el aula deberían pasar un control, pues en mi opinión no todos son tan útiles como los intentan vender.

Starfall
Pipoclub (El cual nos mostraron algunas compañeras en sus exposiciones)
Recurso de familia (Inglés)
Movimiento de traslación (vía youtube)
Los números decimales

Recurso cuadernia

¿Qué es cuadernia?

Cuadernia es la apuesta de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para la creación y difusión de materiales educativos en la Región. Se trata de una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma dinámica eBooks o libros digitales en forma de cuadernos compuestos por contenidos multimedia y actividades educativas para aprender jugando de forma muy visual.

Se propone una interfaz muy sencilla de manejo, tanto para la creación de los cuadernos como para su visualización a través de Internet o desde casa. La apuesta es generar contenidos digitales de apoyo a la acción educativa en la región proporcionando un software divertido y ameno que ayudara a grandes y a pequeños a aprender jugando con toda la potencia que nos ofrecen las nuevas tecnologías e Internet.

CUADERNIA

La escuela del año 2111

He recordado que el año pasado hicimos un trabajo sobre un documental de Discovery Channel. He aquí el vídeo y las diferentes opiniones que pude aportar.

El objetivo de este vídeo es reflexionar sobre la evolución que sufrirá la sociedad, y que por tanto, afectará a todos los sectores, y la educación no será una excepción. En este documental se presentan los modelos educativos de los dos primeros países en el ranking en cuanto a niveles de aprendizaje, Corea del Sur y Finlandia respectivamente.

COREA DEL SUR

Corea del sur encabeza los rankings escolares mundiales. Analizar la educación de un país interesado en el futuro, parece un buen punto de partida para intentar imaginar el nuestro.
El U-Class es un concepto experimental de aula escolar del futuro desarrollado por el Instituto Keris (el organismo coreano para la investigación en la educación).

Las TIC en el ámbito educativo

A continuación mostraré un enlace que muestra la influencia de las TIC en el ámbito educativo.
Acceso al vídeo
Y el siguiente reconducirá a un blog de la UCLM en el cual podremos encontrar reflexiones sobre la educación y las TIC.
Blog: TICS magisterio

Los recursos didácticos en la educación infantil

TIC en educación infantil

La competencia digital también está presente en la educación infantil. En este ppt se muestran los diferentes indicadores, el tratamiento de la información, las estrategias que pueden elegir los docentes y algunos instrumentos que se pueden utilizar como recursos entre otras cosas.